双江口中学学生胡姝和老师正在展示所发明的“雾霾空气液洗清除装置”，该发明在青少年科技创新大赛中获得了省二等奖和市一等奖，在全国第六届青少年劳技创新大赛中荣获金奖。

　　长沙青少年科技创新教育市长奖评选已进行两届，我县一所学校每届都有学生获得这一奖项；在全国青少年科技创新大赛中，我县一所学校的学生已斩获三金三银两铜……这就是双江口镇双江口中学。

　　奖项，称号，赞誉，他们扬帆激浪

　　据校长杨红军介绍，在我县的学校科技工作中，双江口中学创造了多项唯一，如唯一获得青少年科技创新教育市长奖的学校，唯一获得全国青少年科技创新大赛金奖的学校，唯一的全国青少年科学体验活动试点单位，等等。

　　全国青少年科技创新大赛，被称为我国青少年科技发明含金量最重的赛事。从2007年获得第一个银奖起，在这项赛事上，双江口中学已获得三金三银三铜的骄人成绩。其中，2008年该校学生发明的《农村谷物扬场滤沙(杂)机》一举夺得金奖；2011年该校学生所发明的《多功能空气净化机》斩获金奖，随后还获得了全国环保大赛金奖；2012年该校学生所发明的《雾霾空气液洗清除装置》再获金奖，并获全国中学生劳技教育创新大赛金奖。

　　近十年间，全校师生获市级以上科技奖项300余项，科技成果市级奖32项，省级和国家级金、银、铜奖26项；学校获得了湖南省青少年科技创新教育基地、湖南省创新教育基地学校、湖南创造学会会员单位等称号。这些，正是对这所农村学校科技工作特色的充分诠注和赞誉。

　　理念，实践，创意，他们一如既往

　　双江口中学科技工作成果的取得，源于一种长期积淀。据了解，早在10多年前，这所农村中学就确立了“抓住课堂主渠道，全面推行创新教育”的理念，并一直坚持实践着。

　　在双江口中学，每个学期都会进行教师教学比武活动。对于每一个教师课堂的评价，是否注重学生创新思维的培养都是一个重要标准，从而构建了强有力的导向。“没有问题意识，就没有创新。让学生在生活中发现问题，是培养创新思维的重要开端。”杨红军表示，从2008年起，学校逐步构建起一种“全校学生参与，以一学年为一个周期，不断提升”的科技创新教育模式。

　　去年12月的双江口中学校园科技节上，全校654名学生每人都交了作品，包括发明创意、航模制作或改进等六大类，其中发明创意110项。今年上半年，通过选取、研究与提升，包括117班许卓的《农村交通简易提示装置》在内，该校的4件学生发明作品获全市青少年科技创新大赛一等奖，超过全市一等奖总数的九分之一。4月份，全省青少年科技创新大赛上，该校3件作品代表长沙参赛，获一金两银。其中，《农村家用自控型食物烘干装置》被确定于8月份代表湖南，到南京参加全国青少年科技创新大赛。

　　近几年，双江口中学每年用于科技工作的专项经费都在12万元左右，持续推进着学校科技工作的深入开展，许多孩子的思维与能力由此获得有效拓展提升。