面对这本书，我实在是忍不住，要写一篇文章。

　　因为，这本书，对于我们过去的学习，是一次生动的扬弃；对于我们后代的学习，是一种愉快的创新。

　　众所周知，语文是百科之母。然而，要学好语文又很不容易。正因为如此，发行的语文学习的书籍也就很多，林林总总，五花八门。其中不少书本，要么注重练习轻视阅读，要么偏离文本任意发挥，要么囿于课内疏于课外，甚至有的还将生动活泼、多姿多彩的语文读物异化成了练习化、考试化的应试训练资料。真正要找到一本内容丰富又生动活泼的师生喜爱的语文读本，却并不容易。

　　面前的这本书，却让人眼前一亮：它将语文学习的专业性与形象灵动的文学性融于一体，富有个性和可读性。这本书的作者是一位从事30多年教学教研工作的中学语文教研员。他将多年积累的专业知识和教学感悟，用实情实景近似故事的文学手法表现出来，其中有个性鲜明的人物，有具体生动的场景，更有丰富的语文知识和语文学习的方法。如运用表意性的特点理解汉字的形和义，运用推断的方法阅读文言文，运用联想的思维鉴赏诗歌……这样的学习方法和思维方式，贯穿于整个教与学的过程中；书中的内容，有对联创作，有文言文阅读，有诗歌鉴赏，有文章习写，有课文深度解读，有课外读书游历等等。该书在出版前投放到师生中试读，普遍反映出优美、奇妙、乐趣、快意的意向。

　　我的父母分别教过中外语文，他们对语文教学的探究，在那个时代是走在前面的，也给我留下了诸多印象。我曾经想，如果掌握了古今中外语文的相通之处用于教和学，并在覆盖语文课程的基础上升华知识点和能力点；如果使不爱好语文学习的学生享受到文言文的乐趣、名著的韵味、写作的惬意，并将语文的能力提升无形地耦合于其它各科，那将是多么奇妙且事半功倍的哦!当时父亲回答说，这是一种理想。不错，只因为比较遥远，所以他也讲不具体，不过也不是没有实现的可能，如果世界上有更多的人掌握了汉语，如果语文教学真正走出了课堂走进了师生的生活，这个理想就会离我们很近了。

　　几十年来，国文教改一直在摸着石头过河，效果参差不齐，评价毁誉参半。没有想到，面前这本书会在不经意间给人一个惊喜。它在浩如烟海的书山之中独树一帜，贴切而生动地回答了语文教学应该教什么，学什么，怎样教，怎样学；语文教学中的教与学、师与生、读与写、知与能、智与德、学与考、入与出、内与外等关系应如何处理，其实践丰富，思考独到。读它，对于提升老师的教学水平，提高学生的学习成绩，启发教改创新思维，都是大有裨益的。

　　这本书叫《QQ语文》，作者湖南宁乡邱先进，中国电子工业出版社全新出版。